El Programa de la Escuela Primaria (PEP) ofrece una educación transdisciplinar, basada en la investigación y centrada en el alumno, con un fuerte énfasis en la acción responsable. Fomenta el pensamiento crítico y creativo, lo que permite a los alumnos tender puentes entre las asignaturas tradicionales y establecer conexiones significativas en su aprendizaje.
Al fomentar una profunda comprensión de los contextos locales y globales, el programa del IB promueve la investigación continua de una amplia gama de temas e ideas.
El enfoque transdisciplinario atraviesa los tres pilares del marco curricular del PEP: el alumno, la enseñanza y el aprendizaje, y la comunidad de aprendizaje.
Es una norma internacional diseñada para promover la eficiencia en el funcionamiento de los sistemas educativos ofreciendo un enfoque unificado para la gestión de estas organizaciones.
Sus objetivos principales son mejorar los procesos organizativos y atender las diversas necesidades de quienes utilizan los servicios educativos, haciendo que las instituciones sean más eficientes y eficaces.
Entre las ventajas de la certificación con arreglo a esta norma figuran las siguientes
Es la norma internacional para implantar sistemas de gestión de la calidad, que exige un enfoque bien documentado de la calidad, haciendo hincapié en la importancia de cumplir los requisitos de los clientes y la normativa.
Esta norma proporciona directrices que apoyan los principios de medidas razonables para gestionar los riesgos derivados de COVID-19. Se aplican o aplicarán a
proteger la salud y la seguridad de los trabajadores y de todas las partes interesadas.
Proporciona orientaciones sobre la protección de los trabajadores y los usuarios de los servicios,
"La Secretaría de Educación busca garantizar una educación equitativa, incluyente e integral para todos los niños y jóvenes de México".
Para ello, el Plan de Estudios se estructura en cuatro elementos;
Esta propuesta curricular en permanente construcción ratifica el rol del Estado como garante de los niños, niñas y adolescentes para ejercer sus derechos humanos, y el derecho a la educación en particular.
Una característica clave que distingue al Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) de otras escuelas secundarias es su modelo educativo innovador y altamente eficaz, considerado uno de los mejores de México y América Latina. El plan de estudios del CCH se centra en los conocimientos fundamentales y prepara a los estudiantes para la educación superior, dotándolos de las habilidades y conocimientos necesarios para su vida profesional. Enfatiza el desarrollo intelectual, ético y social de los estudiantes, tratándolos como participantes activos en su propia educación y cultura.
Basándose en estos principios, los conocimientos se organizan en cuatro áreas principales:
M | T | W | T | F | S | S |
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